理工院校“课程思政”育人机制的实现路径研究

作者：苗楠; 王霄云

来源：湖北开放职业学院学报, 2020, 33(05): 80-81.

• 课程思政
• 育人机制
• 路径

为充分发挥其他各类课程与思政课"同向同行、协同育人"的作用,本文探索了从构建基于同伴互助教学的课程思政教学模式、以社会主义核心价值观引领课程思政教育以及通过第二课堂、专业课程实践平台方面,探索了理工院校实施课程思政育人机制的有效路径。

• 单位
  宁夏理工学院