根据学生反馈和教师反思,总结了高师本科地理科学专业"城市地理学"课程存在教学目标较为传统、教学方式相对僵化、教学内容不够合理等较为突出的问题,进而从教学目标、教学方式和教学内容三方面探讨教学体系重构的思路与路径:教学目标要依据人才培养目标重新定位;教学方式要引入翻转课堂理念,增设实践和交流提升环节;教学内容要合理安排章节重点,做到有效把握、合理取舍,要增强教学内容的时效性,做到关注民生、关注热点。
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