建设社会实践类一流课程，是贯彻习近平总书记关于教育重要论述的具体体现，是深化新发展阶段教育教学改革的重要举措，是落实立德树人根本任务的生动实践。但在建设社会实践类一流课程中，普遍存在重视不够、理解不深、资源不足、效果不佳、“含金量”不高、教学研究不足等问题，需要社会实践类一流课程从基本要求为出发点，探索其可行性建设路径。
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