找一把合适的尺子——关于“和大人一起读”学习评价的研究

作者：王彧钊; 沈静

来源：教学月刊小学版(语文), 2018, (05): 16-18.

• 和大人一起读
• 学习评价
• 评价主体
• 评价方式

统编教材新增了阅读栏目,倡导学生"和大人一起读"。对其展开评价时,一方面要结合学科核心素养要求及该板块特有的教学目标,及时更新评价内容及主体;另一方面要根据儿童心理发展规律,依托教学实践,探索有趣、丰富、有效的评价方式,多元化展示、评价学生的阅读成果,使其养成阅读习惯,提升阅读能力。