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摘要
根据新工科理念及"学生为中心"的教育模式,基于社交媒体构建"校友参与、学长分享"课程教学共同体。通过校友、学长在线参与课程教学过程,学生、教师、校友、学长互动;使课程在教学内容上,符合产业需求、技术发展方向;充分调动学生学习积极性,培养创造力,培养发现问题、解决问题能力及终身学习能力;实现对学习过程进行考核;教学效果将有显著提高。因为校友、学长与学校、教师具有一定的情感关系,使这一教学共同体构建成本低,可行性高。
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单位湖南工商大学; 中南林业科技大学
