“高分子化学实验”课程思政探索与实践

作者：曾艳宁; 胡荣国; 周立

来源：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊), 2022, 50(08): 208-211.

• 高分子化学实验
• 课程思政
• 教学改革

目前，高校人才培养过程中课程思政是最主要的教学改革方向，而理工科又是思想政治教学改革的重中之重，这是由理工科具有自身特殊性所决定，它缺少人文知识点。《高分子化学实验》课程是高分子材料与工程专业的专业核心必修课，专业理论性极强，基于课程的自身特点，结合教学内容，充分挖掘课程里的思政资源，将立德树人与专业课程教授密切联系起来，将思政元素融入《高分子化学实验》课程的教学资源，巧妙设计课程思政的课堂教学，完善《高分子化学实验》课程思政教学体系，改变传统《高分子化学实验》课程教学方法与设计，建立科学可靠且切实可行的思政教学效果评价体系和机制，本文较为全面低探讨了《高分子化学实验》课程思政的教学改革。