应用型高校思政课实践教学现状分析

作者：杨国娇

来源：当代教育实践与教学研究, 2019, (20): 157-158.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2334

• 应用型高校
• 思政课
• 实践教学
• 现状

思政课的教育目标本质上是实践。基于此,本研究从应用型高校开展思政课实践教学现状分析入手,梳理出目前应用型高校思政课实践教学亟待解决的问题,希望对于提升应用型高校思政课的教学效果,帮助学生掌握实用性知识并"内化于心""外化于行",具有指导意义。

• 单位
  滇西应用技术大学