发展于20世纪90年代的建设性后现代主义给教育带来了一种新的秩序,也给教学中的师生关系带来了一种新的模式。它为开展充满丰富性、构建性的教学活动提供了新的视角,也为构建一种相互尊重、相互理解、相互合作的新型师生关系赋予了新的解说。