基于微课对提高高中化学课后学习效率的研究

作者：秦微

来源：试题与研究, 2020, (32): 109-110.

• 微课
• 课后学习
• 学习效率
• 自主学习
• 高中化学

网络资源的丰富性带来了网络技术的进步,越来越多的学习软件以及学习课程能够满足学生在自主学习方面的需要。针对高中化学所创设的微课课程有强大的优越性,在学生的自主学习中能够发挥引领作用,促使学生在课后学习中提升化学学习效率,对高中化学的基础知识点以及实验分析有更清楚的掌握。