依托探索规律教学 提高学生核心素养

作者：刘福凤

来源：文理导航(下旬), 2018, (03): 21.

• 小学数学
• 规律教学
• 核心素养

小学数学,数学教材主要是根据小学生自身的发展规律,并按照循序渐进的原则所设定的,在每册教材或者是每一个单元中,都会安排和规律有关的教学题材,以此来提高小学生的核心素养。本文从四个方面探讨了增强小学生核心素养的基本方式,运用基础知识、数学思想和意识的方式带动数学知识的实际运用。