当前,"课程思政"已成为高校教育教学改革的重要趋向和有力抓手,它不仅仅是一种全新的课程观,更是一种思维方式和育人理念。本文以《医用化学》课程为例,结合医学院校的实际情况,从"课程思政"的思想内涵与价值意蕴、《医用化学》课程蕴含的思想政治元素和《医用化学》开展"课程思政"的具体实施路径三方面进行简要论述,进而充分发挥专业课程的思想政治教育作用,深化其育人功能。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
