摘要

在全球化的时代背景下,文化软实力越来越成为国家综合国力的重要因素。本文以中国文化概况(英文)课程中的“Chinese Painting”为例,以“产出导向法”为理论指导,以线上线下混合式教学为模式,探究如何将中国文化与大学英语教学融合,以提高大学生用英语介绍本国文化的能力。