基于英语学习活动观的小学英语课堂教学活动设计——以译林版小学《英语》五年级（下册）Unit 4 Seeing the doctor为例

作者：姚誉华

来源：阅读, 2020, (71): 39-41.

• 英语学习
• 活动观
• 课堂教学活动
• 活动设计

新课标指出,英语课程六要素整合的英语学习活动观,是落实英语学科核心素养的重要途径。本文基于当下小学英语课堂教学现状,结合译林版小学《英语》教材中的教学实例,探讨如何运用英语学习活动观进行课堂教学活动设计,兼顾学生学情,激活学生思维,提高课堂实效,为学生的核心素养发展打好基础。