在地方应用型高校中开展工程教育专业认证，对于我国工程教育质量的整体提升有着重要意义。基于工程教育专业认证下的实践教学要求，以池州学院为例，对机电类专业的实践教学现状进行了剖析，提出了地方应用型高校机电类专业实践教学体系建设思路，并结合实际情况，对如何构建机电类专业实践教学新体系提供了借鉴。
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