基于高效实验探究的中学物理课堂教学设计——以“并联电路中电流的规律”为例

作者：张兆李

来源：中学物理教学参考, 2022, 51(15): 33-35.

• 实验探究
• 课堂教学
• 教学设计
• 并联电路电流规律

针对如何落实新课程改革理念提出的教师要提高物理教学的有效性,以“并联电路中电流的规律”为例,阐述高效的物理探究性实验课堂如何以问题为导向、以任务为驱动、以实验探究为抓手来培养学生的物理学科核心素养。