科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
开展高质量的学龄读者服务是公共图书馆提升未成年人服务质量，助力未成年人身心健康发展的重要环节。通过调研2012—2021年美国Library Journal年度图书馆奖获奖馆学龄读者服务现状，从服务总体情况、阅读推广服务、教育辅助服务、休闲娱乐服务及空间资源服务五个方面归纳美国Library Journal年度图书馆奖获奖馆学龄读者服务实践举措，提炼其对我国公共图书馆开展学龄读者服务的五个方面启示：扩大学龄读者服务内容覆盖面，提供多元化学龄读者服务；以学龄读者身心发展规律为依据，开展学龄读者精准服务；优化STEM教育服务，加大科学素养培育工作投入力度；加强馆社合作，打造图书馆、社区与学校三位一体服务网络；提升教育效能，助力形成家庭、学校与图书馆教育合力。
- 单位
