随着教育改革的推进,我国从推行素质教育入手,加强了对切实构建小学各班级师生和谐关系的关注。当前,实现与学生的高效沟通,做好班级管理,已是小学班主任当前教育工作中的首要任务;而学生与教师关系的和谐度,亦表明了此类任务的完成状态。首先简单叙述了构建小学班主任与学生和谐关系的意义,其次分析了实现此目标的具体实施策略,从而为关注这一话题的人们提供参考。
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