民族地区中小学教师队伍建设的路径选择——以阿坝藏族羌族自治州为例

作者：丰文林

来源：教育科学论坛, 2021, (17): 30-32.

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高质量推进中小学教师队伍建设是全面落实教育强国的重大决策部署,是解决当前优质教育资源不平衡不充分新矛盾的重要举措。调研发现,民族地区中小学教师队伍建设总体存在教师素质整体偏低、城乡教师待遇差距较大、职称评审激励作用不突出等方面的问题。要进一步完善民族地区中小学教师队伍建设,可以从师资队伍来源、人才队伍培养、教师队伍待遇、教育信息化应用、教育经费投入等方面着力。