摘要

针对新工科建设的目标和国家网络安全形势,分析网络安全综合课程设计存在的问题,提出从校企协同界定网络安全复杂工程问题、面向行业设计教学内容、建立面向个性化的多元化考核评价系统方面进行课程教学改革。

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