经济欠发达地区教育信息化装备工作研究——以永州市为例

作者：郑君良

来源：实验教学与仪器, 2020, 37(01): 79-80.

• 经济欠发达地区:教育信息化
• 装备工作
• 建设
• 融合

作为经济欠发达地区,永州市教育信息化装备发展共经历萌芽、建设和建设与应用融合3个阶段,积累了可供经济欠发达地区借鉴的丰富经验。从发展角度看,永州市将进一步在教育信息化认知、经费投入组织机构建设和科学决策等方面发力,以切实促进教育信息化装备工作水平。