“现代学徒制”人才培养模式发展研究

作者：唐启见

来源：教育现代化, 2018, 5(22): 12-29.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.22.006

• 现代学徒制
• 人才培养模式
• 双元制

本文对德国、英国和瑞士三个欧洲国家的"现代学徒制"人才培养模式进行了深入分析,总结它们的成功经验,然后分析了"现代学徒制"在我国的发展状况以及存在的主要问题。通过一系列分析,希望"现代学徒制"能够为"中国制造2025"的宏伟蓝图添砖加瓦。

• 单位
  湖南软件职业学院