项目学习视野下整本书阅读教学策略的研究——以林语堂的《苏东坡传》为例

作者：夏润文

来源：新课程, 2020, (03): 76-77.

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• 《苏东坡传》

项目学习视野下的整本书阅读是指师生就语文核心素养围绕着整本书的内容开展一系列的项目学习活动。教学策略中要设计阅读任务驱动学习活动,师生间要构建项目学习共同体,同时要关注语文知识的处理。其中,创设合适的任务情境是项目学习活动开展的关键。