非遗数字化与设计专业融合教学研究

作者：温强

来源：上海商业, 2021, (05): 118-120.

• 非遗数字化
• 融合教学
• 设计专业

分析非遗数字化背景下地域内非遗项目与高校设计专业的关联性,剖析非遗文化融入高校艺术教学的价值与意义,探讨非遗走进课堂的教学理念与模式,探寻非遗数字化传承与保护的校园路径。

• 单位
  江西财经大学