<正>"停课不停学"期间,学校明确"提供个性供给,关注实际获得"的教学任务和教育目标,努力探索"七融"工作举措,确保特殊教育教学质量,以实际行动为战"疫"作出贡献。1.突出"融智",群策汇聚群力学校建立了由校长统筹,教学副校长主管、教学主任主抓、教学副主任分段负责、教研组长协同、班主任联络监管、学科教师全员参与的教学管理和工作网络体系,明确各岗位职责,提出严格的责任要求和工作内容,形成点、线、面相结合的管理体系。同时,
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