摘要

在二语习得过程中,中介语石化是一种普遍存在的现象,本文简要分析了高中阶段中介语石化现象,并对其可能出现的原因进行分析,据此提出一些可操作性的建议和策略,以期为英语写作石化消解的教学工作带来启示。