人文科学讲授法在临床微生物学与检验教学中的探索与实践

作者：李妮; 陈文标; 王晓静; 曹励民; 邵明明; 李晓峰; 韩文霞

来源：西北医学教育, 2012, (01): 140-143.

DOI：10.13555/j.cnki.c.m.e.2012.01.065

• 教学设计
• 临床微生物学与检验
• 人文科学
• 教学方法 instructional design
• clinical microbiology and inspection
• humanities
• teaching method

根据临床微生物学与检验课程特点进行教学设计,用人文科学的讲授方法创设促进学生学习的情景、发挥学生丰富的想象力,采用调查问卷和座谈的方式对教学效果进行评价,与传统的教学方法比较,人文科学讲授法可有效激发学生的学习兴趣,提高和发展学生的发散思维、综合分析能力,有助于进一步提高教学质量。

• 单位
  西安科技大学; 泉州医学高等专科学校; 西安医学院