当前，地方应用型高校在学生职业素养培养的过程中，存在理念滞后、目标不清晰、教育内容单一化和离散化、教育举措和路径不精准等问题。该文阐述地方应用型高校学生职业素养培养的必要性，并从明确职业素养培养理念、厘定职业素养标准、构建课程体系、创新培养模式和评价体系等方面系统详细地提出职业素养的培养策略，对推动地方应用型高校学生全面发展和职业素养提升起到借鉴意义。
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