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摘要
以“大智移云物”为代表的新一代信息通信技术，正深刻改变着传统产业形态和人们的生活方式。通信原理与技术课程既注重理论知识的传授，又强调实践操作能力的培养，同时又是一门多学科知识交叉的课程，特别是通信技术的快速发展，给未来的人才培养提出了更高的要求。混合式教学充分利用网络和技术的优势，提供了更多的学习资源和学习方式，能够提高学生的学习效果和学习动力。基于此，对照新工科人才培养理念和目标，对通信原理与技术课程开展全方位教改研究，针对混合式教学模式存在的问题，从重构课程教学目标、重组课程教学内容和结构、打造情境教学优质资源等方面，进行深入研究和探讨。
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