高中语文课程“文化理解”教育探析

作者：刘华

来源：语文建设, 2019, (23): 22-26.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2019.23.008

<正>近年来,高中语文课程重视"文化理解"教育的趋势越来越明显。《普通高中语文课程标准(实验)》在"应用·拓展"中明确提出"增强文化意识""尊重和理解多元文化"的课程目标。《普通高中语文课程标准(2017年版)》更是将"文化传承与理解"作为语文学科核心素养的重要构成部分,并将之贯彻、落实到语文课程目标、课程内容、学业质量水平等各个方面。可以说,融入"文化理解"教育的语文课程具有了文化的深度,进入了一个新的境界。

• 单位
  泰州学院