本文在思政教育引入“财务分析”的基础上，将教学内容与思政元素有机融合，同时结合项目驱动式翻转课堂混合教学模式，充分利用MOOC、智慧教室、学习通等丰富的教学资源，营造自主、合作、探究式学习环境，实现线上线下、课内课外互联互通。该教学创新活动有效解决了课程教学存在的问题，确保了课程质量和学生学习效果持续提升。
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