新媒体的出现日益影响着人们原有的获取知识及人际沟通的方式。新媒体技术的应用拓宽了高校思政课教学的时空界限，也给供需两主体、供给内容和教学方式方法带来了挑战。针对新媒体环境下思政课教学存在的模仿依赖化、平台低效化、形式娱乐化突出问题，提出强化政治站位、提升教师素质；优化供给内容、转变话语体系；创新教学手段、丰富教学形式等的应对策略。
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