核心素养背景下拓展地理学习途径的思考——以自媒体为例

作者：任卫夏

来源：地理教育, 2019, (08): 10-13.

• 地理核心素养
• 自媒体
• 学习途径

学科核心素养对提高国民整体素质意义重大。在培养学生地理核心素养方面,传统地理课堂存在着一定的局限性,为此需要拓展学生的地理学习途径。文章以自媒体应用为例,探索拓展地理学习的新路径以及自媒体应用中教师关键作用的发挥途径,以期促进学生核心素养的提升。