“一标三优四融”构建高中生物学“教—学—评”一体化

作者：曾哲

来源：广西教育, 2023, (05): 67-71.

• 一标三优四融
• “教—学—评”一体化
• 高中生物学

本文论述运用“一标三优四融”实现高中生物学“教—学—评”一体化的策略：依据新课标，依托新教材，优化教学资源，改进教学方式，充分发挥评价促教、促学功能；并以教学高中生物学人教版必修2第2节“自然选择与适应的形成”为例，阐述实施“一标三优四融”构建高中生物学“教—学—评”一体化的过程及其效果。