促进核心素养发展的学习经验建构——以高中“光的折射”教学为例

作者：周天业

来源：物理之友, 2023, 39(10): 38-40.

• 核心素养
• 学习经验
• 光的折射

以“光的折射”教学为例，立足于促进学生核心素养的发展，注重光的折射模型的建构，确定科学思维的立足点；关注初、高中衔接，锚定学习经验的生长点；注重规律探究，找准物理观念的落脚点；注重实验测量，锚定科学探究的支撑点。