人际交往是一个人情商的重要体现,也集中体现了一个人的社会适应能力。高段小学生是学生从儿童转向成年人的重要阶段,这个时期的人际交往好坏直接影响孩子的综合素养,特别是人文素养,也是形成学生情感态度价值观的主要来源。积极的人际交往对学生的终身发展以及适应素质教育以及新课程标准大有裨益。通过分析高学段小学生人际社交焦虑的来源以及产生原因,共同讨论出缓解小学生社交焦虑的相关建议。
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