<正>档案作为人类社会实践的真实记录，既是文化传承与发展的重要载体，也是宝贵的历史文化资源，担负着记录历史、传承文明、服务社会、造福人民的神圣职责[1]。新形势下，中小学校如何开展档案效能挖据工作，使档案工作服务党建工作大局，促进学校教育教学与档案工作高质量发展，是笔者不断思考和探究的问题。本文从“行政、资源、文化、传播”四个维度，探索挖掘中学党建档案效能的方法策略，找准档案文化资源开发与整合的切入点，
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