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摘要
在小学语文教学过程当中，教师要注重对学生语文核心素养的培养，进一步提高学生的语文实践能力及写作能力。但就目前的教学情况而言，大多数学生在进行语文作文学习时，总是容易出现大量重复的词语或者病句等情况。针对这一现象，教师要结合自身的教学经历，借鉴先进的教学案例来为学生设计有效的小学语文作文教学，并适当地运用仿写训练模式来促进学生语文作文综合水平的提高。因此，本文将探讨小学语文作文教学仿写训练开展的重要意义以及小学语文作文教学仿写训练开展的具体策略。
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单位新疆师范高等专科学校
