基于当前时代背景下,高中美术教育需要进行全面的创新。早期在授课时,由于教师采取的方法过于固化,仅仅只是按照教材的内容进行授课,导致教学效果未能达到预期。为了顺应时代的要求,教师要转变自己的想法,积极应用民俗美术资源,促使教学活动更具特色。本篇文章主要描述了民间美术的主要概念,探讨了高中美术教学中民俗美术资源的作用,并在具体应用方面发表了一些个人的观点和看法。
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