学校关爱环境、护生间的关爱与护生关爱能力的相关性分析

作者：陈双琴; 李斯俭; 张智霞

来源：护理学报, 2009, (22): 1-3.

• 护生
• 关爱能力
• 关爱环境 nursing student
• caring capacity
• caring environment

目的探讨学校关爱环境、护生间的关爱与护生关爱能力之间的关系,为培养护生的关爱能力提供依据。方法采用沃森的关爱量表、查尔斯的学校关爱环境量表和护生间的关爱量表,运用整群抽样的方法,对山西省2所卫生学校的377名护生进行问卷调查,问卷采用当场发放当场收回的方式。结果护生的关爱平均得分3.9267分,护生间的关爱平均得分4.9991分,学校关爱环境平均得分15.3349分。学校关爱环境、护生间的关爱与护生的关爱能力相关系数分别为0.204、0.209,相关性有统计学意义。结论学校关爱环境、护生间的关爱与护生的关爱能力呈正向相关关系。大力改善学校关爱环境,促进护生间的关爱发展,将有利于护生关爱能力的提...

• 单位
  宁波卫生职业技术学院; 香港理工大学