目前的对外汉字教学效果并不理想,不仅是汉字本身笔画、笔顺、结构等要素影响了留学生学习汉字的效率,汉字的字音、字形、字义等要素也在制约着留学生识别汉字的正确率。留学生在学习中常出现汉字的字形和字音分离的问题,本文从字形、字音的角度出发,旨在研究汉字形音分离问题出现的原因,以期帮助留学生提高识别汉字的正确率。
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