鉴于自我效能感在网络自主学习中的重要作用,本研究对温州医科大学145名非英语专业本科生进行相关问卷调查,结果发现在英语网络自主学习中,自我效能感与学习者自主性呈正相关,即学生自我效能感的提高有助于促进其英语网络自主学习的效果,提高其英语学习的成绩。本研究据此提出了提高大学生自我效能感的相应对策,以期提高其英语自主学习能力。
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