文章着重对教材探究分享环节中师生互动、生生互动的研究,总结经验,摸索探究环节中课堂互动的特点,归纳常见的课堂互动模式以及容易出现的一些误区进行反思,以求在实际教学中教师能够把握好课堂互动,提升教学技能,构建和谐课堂。