自由绘画中促进中班幼儿语言表达能力的实践研究

作者：胡华芳

来源：天津教育, 2021, (36): 142-156.

• 自由绘画
• 幼儿语言
• 说画

4-5岁是幼儿绘画从象征期向图示期过渡的关键时期，同时也是幼儿语言发展的最佳期，本研究尝试将艺术与语言两个领域有机结合，通过“双主体四环节”的指导模式，把绘画应用在幼儿语言教育中，重构幼儿绘画的自我表现力，以此来培养幼儿的讲述能力和观察能力，从而促进幼儿语言表达能力的发展。