小学音乐在线项目化学习探究

作者：吴丽娟

来源：教学与管理, 2021, (11): 64-67.

• 小学音乐
• 在线
• 项目化学习
• 深度学习

当线上学习成为一种需要时,我们需要摆脱传统的音乐课堂教学模式,转变教学思想,充分发挥在线优势。为此,我们积极开展项目化学习改革,实现了三重转变:教学目标从知识技能走向核心素养、教学内容从教材本位走向生活本位、学习方式从模仿再现走向实践创造。在线学习的优势因为项目化学习的方式得以充分发挥,学生成功实现了深度学习,有效提高了音乐素养。