在素质教育理念不断贯彻的当前时代,引导学生开展实践性的学习活动,强化学生的实践能力以及对知识的应用能力,是当代教师们主要的教学任务之一。在初中语文教学的过程中,朗读是能够体现学生实践能力的一个因素。教师们可以通过朗读训练,来强化学生的学习兴趣以及学习能力,促使学生能够稳定地完善自身的核心素养。本文对如何在新课程背景下引导学生进行朗读活动展开分析。
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