数学是高中生难学的学科之一，在高考中容易拉低学生的总分，如何学好数学，提升教学有效性，是数学老师重点探究的问题。然而，受到多方面的影响，当今数学课堂并未取得预期的效果，严重影响着学生数学水平的提升。面对当今高中数学课堂存在的教师观念、教学方法落后及教学评价单一等多种问题，本文从实际出发，提出了转变教学观念、创设问题情境、运用互动教学及合作学习、巧用信息技术、重构评价体系等多种措施，为提高数学教学有效性打下基础。
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