浅谈微课在初中数学教学中的运用策略

作者：胡生泉

来源：中小学电教, 2022, (02): 28-30.

• 初中数学
• 微课运用
• 实践策略
• 有效性

基于微课的教学模式在初中数学课堂已经开始广泛运用，其对于课堂容量的提升、教师减负以及教学模式创新等方面具有积极意义。科学合理地运用微课，能够为课堂增效增彩。本文从初中数学教学实际出发，结合自身经验阐述了不同类型的微课在教学不同环节的重要作用，旨在为科学进行微课运用、发展学生数学素养做出努力。