基于感恩教育的初中班级管理开展路径

作者：郑丹阳

来源：知识文库, 2021, (14): 183-184.

<正>初中阶段的班级管理难度比较高,学生进入到青春期以后有了自己的想法和观点,对于班级管理也有自己的主张,班主任在初中班级管理方面应联合学生共同完成,加强感恩教育的融合,促使初中班级管理的体系不断健全。在管理的思路上、方法上要尊重学生的观点,不能一味的按照自己的经验来完成,需要对初中班级管理的合理性不断的优化。