“溴乙烷的化学性质”探究教学个案分析

作者：钱晓荣

来源：数理化解题研究, 2018, (21): 64-65.

• 探究教学
• 评价指标
• 问卷调查
• 分析

根据《高中化学课程标准》有关化学探究活动指出的具体要求,以及高中学生的实际和多年的实践经验,试拟定了一份中学化学探究教学效率的评价指标,并就"探究溴乙烷的化学性质"的一节公开课进行案例分析,希望能够对广大教师实践化学探究教学有所帮助,提高化学教学效率和质量.