促进学习的语文课堂评价

作者：朱晓华; 施茂枝

来源：语文建设, 2021, (20): 4-8.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2021.20.004

• 语文课堂评价
• 评价内容
• 要件
• 操作要领

小学语文课堂评价是语文课程评价的组成部分,以促进学生学习和发展为宗旨。语文各课程领域的关键能力、学习策略或方法、情感态度是课堂评价的三大内容,"知道去哪里""懂得身处何处""明白如何到达"是课堂评价的三大要件,前置、融入、研判是课堂评价的三大操作要领。

• 单位
  厦门东海职业技术学院